作為暑假經(jīng)濟的重要組成部分，“考后經(jīng)濟”涵蓋多個消費領域，尤其是在服務消費領域展現(xiàn)出明顯的增長趨勢。這些消費行為不僅滿足了學生群體的個人需求，也帶動了家庭消費的活躍。
讀萬卷書，也要行萬里路。隨著中考、高考落下帷幕，不少學生選擇用旅行記錄美好青春，或與家人同游、或與好友結(jié)伴，國內(nèi)長線游、研學游、出境游等需求集中爆發(fā)。數(shù)據(jù)顯示，6月份以來“畢業(yè)旅行”相關搜索量環(huán)比提升3倍。
準考證變成了“打折神器”。全國多個景區(qū)發(fā)布通知，中考生、高考生憑借準考證可享受免門票或打折等優(yōu)惠。青春的儀式感不止在遠方，考后的“裝備升級”同樣火熱。手機、平板電腦、智能手表和手環(huán)等數(shù)碼產(chǎn)品，今年被納入消費品“以舊換新”的政策補貼范圍，再疊加線上線下商家面向畢業(yè)生的優(yōu)惠，進一步激發(fā)了消費熱情。購物、聚餐、觀影等消費需求也迎來集中釋放，不少商場、超市、餐廳推出高考生專屬促銷，有的影院還提供畢業(yè)班包場觀影的優(yōu)惠服務。越來越多家長愿意在高考后為孩子提供“成長型消費”，比如考駕照、美容等，幫助孩子提升技能、自我增值。
作為暑假經(jīng)濟的重要組成部分，“考后經(jīng)濟”涵蓋多個消費領域，尤其是在服務消費領域展現(xiàn)出明顯的增長趨勢。這些消費行為不僅滿足了學生群體的個人需求，也帶動了家庭消費的活躍?！翱己蠼?jīng)濟”由此也成為觀察我國消費新趨勢的重要窗口。以“Z世代”為代表的青年群體正成長為新一代消費主力，如何更好滿足他們的消費需求特別是服務消費需求，既為擴大消費創(chuàng)造了新機遇，也提出了新的考題。
考題一：如何以擴大發(fā)展型服務消費為重點，拉動消費增長？
國際經(jīng)驗表明，人均國內(nèi)生產(chǎn)總值達到1.5萬美元左右時，消費結(jié)構(gòu)將加快從商品消費主導向服務消費主導轉(zhuǎn)變。我國人均GDP已超過1.3萬美元，服務消費進入快速增長階段，旅游出行、文娛休閑等消費持續(xù)升溫，數(shù)字消費、健康消費、綠色消費越來越受到消費者青睞。政策支持和數(shù)字技術(shù)賦能也為服務消費持續(xù)增長提供了堅實基礎，服務消費已成為我國居民消費主要增量來源。2024年，我國居民人均服務性消費支出占人均消費支出比重達到46.1%，但與發(fā)達國家60%左右的水平相比，還有較大增長空間。
考題二：如何持續(xù)創(chuàng)新多元化消費場景，更好激發(fā)消費熱情？
以“Z世代”為代表的青年群體更注重“情價比”和“質(zhì)價比”，而非單純追求功能滿足。他們樂意為新奇體驗花錢，愿意為興趣愛好買單，對消費場景要求也更高，喜歡“打卡分享”。例如，音樂節(jié)、主題樂園、沉浸式演出等場景，因其社交屬性和情緒價值成為重要消費入口。從旅行平臺相關數(shù)據(jù)看，主題樂園、文博場館、“網(wǎng)紅”景區(qū)、熱門商圈，以及演唱會、音樂節(jié)等活動，都是暑期畢業(yè)游消費的熱門選擇。但是，部分地區(qū)的“考后經(jīng)濟”消費場景趨于同質(zhì)化，缺乏創(chuàng)新，可能導致消費熱情快速消退。
考題三：如何不斷優(yōu)化消費環(huán)境，讓消費者從“頭回來”到“還想來”？
“Z世代”的消費決策高度依賴內(nèi)容種草和社交互動，但近年來一些打卡點從“網(wǎng)紅”變“刺客”的情況并不鮮見。這主要是因為，目前服務消費行業(yè)還缺乏統(tǒng)一的標準和規(guī)范，特別是一些消費新業(yè)態(tài)在快速發(fā)展中出現(xiàn)無序競爭、虛假宣傳、隱私泄露等問題。暑期消費旺季，往往還有一些商家會利用考生和家長的心理設置消費陷阱，導致消費者權(quán)益受損。
回答好這些考題，離不開供給側(cè)持續(xù)創(chuàng)新。在產(chǎn)品內(nèi)容上，需要深入研究年輕人的興趣偏好，鼓勵商業(yè)、交通、文化、旅游、體育等領域跨界創(chuàng)新，推動大數(shù)據(jù)、虛擬現(xiàn)實、人工智能等新技術(shù)加快應用，不斷打造新業(yè)態(tài)新場景，更好為消費者提供多樣化、個性化消費服務。在消費環(huán)境上，要加強市場監(jiān)管，嚴厲打擊虛假廣告、網(wǎng)絡欺詐、泄露信息等行為，讓消費更加安心、放心和舒心。
（來源：經(jīng)濟日報）
掃一掃分享本頁
